Как осуществляется психолого – педагогическое сопровождение ребенка с особыми образовательными потребностями?

Психолого-педагогическое сопровождение осуществляется на основе правил и программ оценки особых образовательных потребностей:

• на уровне класса педагогами в отношении обучающихся с применением индивидуального и дифференцированного подходов в обучении;
• на уровне специалистов СППС организации образования (педагоги-психологи, социальные педагоги, специальные педагоги, педагоги-ассистенты, педагоги- профориентаторы) с применением индивидуально-развивающих и коррекционно-развивающих программ;
•  на уровне организации образования с привлечением узких специалистов (сурдопедагог, тифлопедагог), а также во взаимодействии с заинтересованными органами и организациями.